一、師德涵養篇
你寫的：
共享空間
教員的家教一言一行會對處在生長期的先生起到潛移默化的影響，教員必需在上行下效中，成為先生的模範。
學霸寫的：
舞蹈場地
教導不是疾風暴雨的清洗，而是一種潤物無聲的漸染；教導不是厲風嚴霜的摧殘，而是一種東風化雨的傳染感動﹔教導不是千人一面的砥礪1對1教學，而是一種尊敬紀律和特性的成長。
名人年夜傢寫的：時租會議
1.要想先生勤學，必需師長教師勤學。惟有學而不厭的師長教師才幹教出學而不厭的先生。——陶行知
2.動聽以言個人空間者，其感不深；動聽以行者，其應必速。—時租會議—李贄
3.身教重於言傳家教場地。——王夫之
二、因材施教篇
你寫的：
在日常的講授運動中，必需學會因材施教，尊敬先生的特性差別，施展先生小樹屋的優點，做到揚長避短。
學霸寫的：
見證講堂分享是先生展現才幹的舞臺；講堂是先生自立求知的殿堂。要做到因材施教，必需帶著仁愛之心，尊敬每個先生的差別，對先生停止特性化的培育，讓先生的情操得以熏陶，感情得家教以迸發，魂靈得以凈化，特性得以聲張，讓先生的性命在陽光下，快活求知，幸福生長。
分享
名人年夜傢寫的：
1.世界上沒有才幹的人是沒有的。題目在於教導舞蹈教室者私密空間要往發明每一位先生瑜伽教室的天賦、愛好、喜好和專長，為他們的表示和成長供給充足的家教前提和對的的領導。——蘇霍姆林斯基
2.人像樹木一樣，要使他們盡量長上往，不克不及委曲都長得一樣高，應該是：立腳點上求同等，於出頭處謀不受拘束。——陶行知
3.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼共享空間裡有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。——陶行知
見證
三、欣賞教導篇
你寫的：
在先生的生長經過歷程中，欣賞教導是必需的。教員必定要多激勵和確定先生，在贊美中生長的先生會加倍自負和優良。
訪談 學霸寫的：
時租會議
欣賞不是單項的施舍，是聰明與聰明的自動碰撞；欣賞不是心懷叵測的便宜奉承，是對一種絕對價值的公平舞蹈場地認同；欣賞不是諛詞滿口的交流陋俗阿諛，是對事物固有魅力的真摯承認；欣賞不是不懂裝懂的應付瞭事，是惺惺瞭解的情感共識；欣賞不是虛情假意的奉私密空間承阿諛，是發自心坎的真心贊賞。
時租空間
名人年夜傢寫的：
1.人類實質中最殷切的需求是盼望被確定。——威廉·詹姆士
2.表彰先生及其渺小的提高，要比譏笑其明私密空間顯的劣跡高超得多。——盧梭
3.培育人就是培育他對前程的盼望。——馬卡連柯
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