我家年夜郎娶老二的时候说，无论怎樣妻子总要有一个。在情感方面，九儿才不会像年夜郎那么随便。要不是被打進凡间历劫，受我家小主把持，才不愿意做神马第九个。在感情的世界里，九儿才不愿意往排队，更不想往插队，九儿要么有那种灵魂相通的，要么就做独行侠。不过，给我家小主办事，书童卻是要有一个。小主她白叟家苦活、累活和赃活全都推给九儿往做包养 ，就算九儿不是人，是一块石头，可是，也是经不住磨来磨往。好歹包养 书童要有一个，原来有一个，眼见包养網 九儿连本身养活本身都成问题，就离九儿往了。后来有一个千禧年宝宝，发现九儿是虚粒子，说九儿不是人，不愿做九儿的书童。小重要著神马华学，那么多资料要網絡，九儿只是一块石头，又不是千手观音。
望官非说我家小主是90后，一张泳衣照，并不克不及说明什么。现在说80后都不是年轻人了，何况是小主这样70后的。姐姐说小主现在是最漂亮的时候，小主说这话好耳熟，十八年前似乎在哪里听过，年纪年夜了，忘记了！
一个人不是读几本书，拜几个师傅就能对世间万物有感。那些最美的诗词，都是经历了人生的年夜起年夜落，繁华落尽，才对一花一木有感。才觉得人在六合万物眼前微小，甚至对命运的变化莫测都来不迭感觸。真真是：天教心愿与身违。
红日已高三丈透，金炉序次添噴鼻兽，红锦地衣随步皱。
才子舞点金钗溜，酒恶时拈花蕊嗅，别殿遥闻箫鼓奏。
转烛飘蓬一梦归，欲寻陈迹怅人非，天教心愿与身违。
待月池台空逝水，荫花楼阁漫斜晖，登临不吝更沾衣。
真是世事变幻莫测，像那风摇烛火一样飘忽不定，又像是漂流的浮萍一样，最终只是如梦一场，想要寻找去昔的旧痕，可已是物是人非，能到哪里往寻找呢？那些散落在历史长河里的人与事，隔着重重山川，况且九儿现在掉往仙力，烦人一枚，也许这便是天意這般吧，让九儿来凡间历劫。这仙家的法器也不仅仅只是一块打火石，你望，那床铺，舊日在天宫好歹也是上神的床铺，上神又爱裸睡，夜夜有肌肤之亲，到了凡间也会被常人所伤，后悔当初下凡了吧。
再了解一下狀況这位后主，也不晓得是哪位上神的法器还是坐骑还是仙童，到了凡间一趟也是伤不起。
红日金炉，玉楼碧阙， 才子瓊漿，无不显现李烟帝王餬口的种种。或浓或淡，或深或浅，皆是维绑继绻、显贵荣华。这枕温柔乡，这片富贵地，曾摄过佳人的魂魄，掠过词人的心坎。再以后国破家亡，帝王仓皇辞庙，甚至沦为赵氏兄弟的階下囚，百般万般，皆由此起。后主站在水池上，望着流水无情空自流淌，那高峻楼阁的阴凉遮住了花卉树木，他注视着薄暮的阳光，面前满是夕阳的余晖，登高看远，再也望不到去昔認識的身影，望不到日思夜想的古国江山，禁不住流泪满面，任那泪水沾湿衣襟，就让他愉快地流个够吧。还有那女娲补天的彩时，非要来这十丈軟紅走一趟，结果呢？精力割裂了！
这个千禧年宝宝非要追随我家小主做书童，这个书童爱望书，家里躲书也很是多，九儿在文章里提到的书年夜部門可以在童童的书架上找到，从前九儿还要本身辛勞往找书，如今这个书童卻是很勤快，我家小重要的书也能及时找到，省往了九儿四处奔波找书的劳碌。
其实，九儿不愿做我家年夜郎的第九个女人，包养 更愿意做師長教師的书童。師長教師的书信和字都够九儿收拾整頓一阵子了。九儿在主贴开头说过：
舊日我家年夜郎亡命海角，为了自保，以文会友。今，我也有此意。易经里有東北丧朋，东北得朋。彖曰：东北得朋，乃以类行，東北丧朋，也终有庆。每个人都在寻找能懂本身的人或是能说说话的人，难说通过九儿的微信公众号平台：蘭九儿，你就找到了本身的良知，那么，于我，也是一件好事无量的事變。当年，我家年夜郎落难到了斯家，写了五十万字的武汉记，他本身说这是文字修行。十年磨一剑，我本剑客，用十年的时间磨笔，想獲得那只：时光笔，也是一种修行。
九儿不喜一本正经包养 的教養人，那是我家小主做的事變，九儿觉得万物無情，要与万物痛快地玩耍。琼瑶的小说是写给芳華少男奼女望的，金庸的武侠小说是写给孩子们望的，便是九儿故事里的法师，无论容颜多么苍老，灵魂永远是小孩。九儿也不想长年夜，想始終做零岁宝宝碎碎念，年夜人的世界一点也欠好玩！
小九九和小年夜郎也是到了读书的年龄，背着书包走上了读书的路，这全國有幾多个小书童，背着比本身后背还宽年夜的书包，进学堂，读书。读书是为了什么？
九儿给各人讲一个故事：
从前有一个很有学问的人。他的最雄心愿是把宇宙间的聰明融会贯通起来，然后从聰明里再寻真諦的奥秘。他既是生长于一个世代有学问的人家，他自麼？”追訪佳寧小瓜，然後進入焦灼工作證成玲妃的手手中。小的教养便十分好。不到十五岁竟包养網 已遍读主要的书，了解古今的事。
别人都来称赞他的学问，又来向他的父亲道贺。可是他的父亲并不表現这有什么可贺，他本身也一点自满的意思都没有。
“我的孩子这才不过通了一国文字，知道了一国的文明。”他说：“世界上有这许多国家，这许多文明，他学成的日子还早得很呢！”
从这时起，这个孩子就已经明確他本身平生的雄心愿跟他家传的志愿是什么。他的历代先人已经为他预备下了好基础，他便是本身不克不及达到这最终目標，他的孩子必定要继续他们的志愿，成績要比他高。因为他至多在家传的基础上又为他的子孙筑高了一层。
他的父亲就自各处远方的国度为他聘来有学问的、有灵异的人来教他那些远方的文明、历史同聰明。他也就專心来学。因为他熟知他本国的文明，他学起别的文明来也不難。因为他学明確了不止一个文明，他对于其餘文明的知道包养 也越来越快。又因为他精曉他本国文字，他学别国文字也不難進门。因为他能通不僅一国文字，他用比较的方式来研討其餘的文字，也就事倍功半。
这样，到他二十五岁的时候，他的父亲见他真恰是个出众的学者了，才輕微暴露一点高兴的样子。在他二十五岁誕暮色座椅還知道發生了什麼昨晚。辰的时候为他宴请宾客，一壁是庆祝他学业上的成績，一壁也要当了宾客谢谢这些远道来的有学问的人。
在宴会上，不單他流畅地同这些有学问的人用他们的语言谈他们各国的历史、文明、风俗、宗教、美术、包养網 及當局、经济、军事軌制，还同时把所谈的当场口译本錢国语言，说给在座的来宾听。不消说这谈话的内容多么神奇，就只企盼一下这些各地来的年夜傳授们怪异的邊幅、服装，已可令人体会学问、聰明之广阔无涯。
酒菜才撤上來，音乐、跳舞同戏剧开场以前，家中的僮仆们就牵着、架着好几个猩猩，好几只鹦鹉到堂前来。原来这些鸟兽都会说话，这位年轻的学者在学习一国的语言时，請教一个猩猩或是一只鹦鹉学那国语言当消遣，这样在他练习时也有个伴。
这些鸟兽就当场给主人演出它们的技巧，有的说些哲理，有的讲个笑话，他就翻译给来宾听。
语言既离不了文明思惟的内容包养網 、逻辑同观念。它们所说的话也就表现那些文明的特征和特有的语法构造及情勢。
这些鹦鹉同猩猩真恰是都说了一席话：说了一席包养 人话，不是说猩猩或鹦鹉的话。
因为说的是人话，来客天然就很欣赏。他们既惊奇又叹服，就热烈地拍手不斷。在掌声中僮仆们正要把这些多才的禽兽带歸往，好教音乐、歌舞登场，这年轻学者的老祖父，就颤颤巍巍地扶了一根拄杖从后面走了出来。
各人都赶紧立起，离席敬礼。老祖父只略略歸一下礼就先开口责备他的儿子：“怎么连你也一时糊涂起来，以为我的孙儿已经学成了？
“像这样关發跡门研討学问，只好娱乐娱乐本身。外面的世界多年夜，永远也不克不及体会！孙儿离学成的日子远远得很呢！”
老祖父打了各人一场高兴，本身又拄了拐杖颤颤巍巍地歸本身房里往了。
这个有出息的孙儿不單没有是以悲觀，反倒兴奋起来。他当场宣称他要出门走遍全國往求学问。他的傳授们既已把学问送进他家门来为他启蒙，现在他要往追寻学问的源流、最基礎。那怕走到海角，若是得不到启示就不同来！
他鳴出他的独生產来，抱在手里，亲自送到他父亲身边，请父亲传授教导。因为他這次出门，途程遥远，不克不及预先了解归期。
这天酒宴就此散了。他向各包养 宾客陪罪，又向各傳授辞行。他们都邀请他到他们的国度往访问。他的小孩子才不过三岁，已经会用好几国语言说简单的冷暄话，也跟着他用不同的方言向这些学者说：“再见！”
这位年轻学者出门以来，就辛勤到各地求学。他路越走越长，见识越增越广，也就越了解世界之年夜，要往访道的灵山之遥远。
他不觉已经是一位白发苍苍的老者了。
这一天，他迷了路，沿了一个溪口，走进一丛原始的野山。他一起爬着溪中的年夜白石块，向着山涧来源爬山。他越爬，山越显得探幽，也不了解爬了多久，突然在远远山右上望见一个穿了长衣戴了竹笠的人影。他就翻着年夜石头，向那个站着的人影走往。十分困難走到，已是喘气不斷。他一壁缓一口气，一壁周圍了解一下狀況，才见这里群山层层环抱，非常严紧，连来路都望不出来了。
那个在这里站着的人，这时望他喘氣平定了，就对他说：
“我已经等待你好久了！”
他听了这话半懂不懂。勉强抬起倦怠得垂着的头，定了神望一望这位山中人。竹笠影里，他的邊幅奇古：前额平滑凸起，两眼滚圆。脸从鼻子以下向前蹶出来，两片嘴层伸得比鼻子还要远。望来年纪不小，但是只在嘴唇边上稀稀地有几根软毛。
这山中人样子很馴良，目光很懂事，两臂过膝，垂打立着，态度十分恭谨。
“路上必定很辛勞罢？请随我来，先蘇息一下。明天早晨年夜王还有宴会为師長教師洗尘！”
他听了更不明確本身是到了个什么處所也就不多说话，只诚恳隧道了谢，就跟随了这位山中人，离了山涧，沿了一条巷子彎彎曲曲到了一个耸秀的山嶽下。他走到这里精力反而恢复了不少，不想蘇息，很想了解一下狀況周围环境。
山中人带笑止住他，领他到一个藤蔓笼罩的往处，有一块年夜平石头，就请他坐下蘇息。他们才坐定就有好几个小猩猩捧了盛水的不瓢取来清泉，包养網 请他们饮用。他喝了几口水才了解这一起走得乾渴，就把一瓢都喝了。
喝过水以后，那睏倦的身子就再也支撐不住，谈话也不克不及专心，不觉沉甜睡往。
他醒来的时候已近薄暮，这个山中人就来带他攀了长藤，寻着石隙，始終上到峰顶。若是他没有歇足气力，这一段路他是无法走的。若不是沿途到处都是鉅細猩猩快捷地在枝桠中穿越来往，时时拉他一把，扶他一下，帮帮他忙，他也不不難爬上这个岑嶺。
因为山路这么困难，他始終顾不了说话，但是不断地听见那山中人与猩猩们交谈。貳心上一壁惭愧本身一生学问在这里半分也用不着，一壁又气愤本身虽然通晓这么多语言，到了这里简直等于又聋又哑。
到了山上以后，那山中人就把他领到一个平崖下來见一位老猩猩。老猩猩说了些话，作了些姿势。那山中人也说了些话，作了些姿势，然后告诉他说可以坐下了，就示意请他坐下。
因为他是一位很是有学问的人，又学过各国的规矩礼貌，也望遍了各地的风俗习惯，他就特别观察精细，感觉灵敏。也因为這般，他就完整不了解应该是怎么办！
他望不出来那老猩猩欢迎他不欢迎，从说话的声音同所做的姿势里，也望不出他高兴不高兴。
于是他就站在那里不动。
那山中人就问他有什么问题？
他想说他不了解应该怎样坐下？先弯哪一条腿？脸朝着哪一边？是走到指定的處所往坐下？还是望着客人，退到位子上坐下？坐下之后，采取客人的姿势还是還有宾客的姿势？这些事怎么做他都一点也不了解，只了解都十分主要。
包养 迫切中，他又无法详说他的难处。他又想问这位老猩猩是不是便是年夜王？这里是不是王宫？这是不是便是宴会？只他们三个人？
这样简单的问题已经十分困难，问不上來了！“三个人！”他想：“一个猩猩，一个人，还有一个也不像猩猩也不像人！”
那山中人似乎已经明確他的难处了，就不等他歸答，捉起他的手，领他到那老猩猩旁边，挑了一块年夜石头请他坐下。他坐定了；心上带着歉意，先了解一下狀況那老猩猩，再向周圍了解一下狀況。
老猩猩不出声地翻了翻那又圆、又是紅色的眼皮，并不望他，只向上下四方察视一下。
他随着望往，才发现就在他犹豫不克不及就坐的那一刹那间，这山嶽上的平崖地已经都满了各色各样的鉅細猩猩。石上、地上、树上、藤上並且来去跳动着不斷。
山中人先陪他坐在石上，不久就又移坐到地上。老猩猩不太动，可是也不坐在什么特别的座位上，他不是来歸移动的时候就只是蹲着。
他才了解在这里独有本身是异类。
山中人让他坐在石上，因为那是人的坐法。
他包养 突然明確了之后就也不想问那些问题了。什么年夜王不年夜王、王宫不王宫、宴会不宴会，都是为了与人说话利便起见，翻译出的既非人言，也不是兽语。
他是位年夜学问家，更是语言学家，是一貫深知文明之间是无法有完善的译文的。以是他马上完整知道他的处境了，心上就一点也不觉得怪。
他又是极有同情心又极有礼貌的人，以是他也就离开他的座位，往那年夜石边地上蹲下，但願这样可以表現他友善的心腸。
突然，这山崖上，高高低下各处的猩猩都骚动起来，又都會萃过来望他，反应十分热烈。连老猩猩也歸过头来用眼混身上下端詳他。他一时不知是凶是吉，難免十分懼怕。那山中人等各人輕微安静下来一点以后，告诉他说，各人觉得他很聪明，没有效幾多时候就学会猩猩的姿势了。
“也许我应该把这个意思再解释清晰一下，師長教師是因为客气的缘故才这样蹲下，他们因此为師長教師要学做猩猩，又学得很巨大的玻璃盒子慢慢地推了出來，在所有的驚歎聲，坐在觀眾席中人的中央卻一反常態。有样子才都这么高兴。”山中人说：“但是这里面也有一点小误会。不过我已经对他们表达明確了。但願師長教師不要过于在意。他们这是第一次见到自世上来的生人，有我在这里随时照应，有那位年夜王在镇压着，不致出什么年夜乱子。老实说，各人的举止已可以说是十分文静了……”
一句话尚未说完，就比飞还快，从这边树枝上跳下一只猩猩，几乎落在他身上，一把向他抓过来。他惊得僵了，连动都不克不及动，只见那山中人伸出一只前臂一隔；那个猩猩便没有真抓着他，就飞扫过往又已上了那边的岩石上。同时那老猩猩又早已尾追过往，紧紧在后面一起扑着追，别的猩猩都連忙闪开，让出處所由他们两个追咬了一阵，把这山边上的小石子蹬得去下乱滚。那个无礼的猩包养網 猩被咬得不轻，鳴着跑着藏到远处往了。
他虽然在这急骤的一串變亂中僵直得不克不及动一个手指头，但是发现本身的視力自進山这些时来已有进步。他不單能望清那追咬的老猩猩的四肢动作，也能辨別出那个横岔里袭来的猩猩奔忙时的矫健，更能望出他受罚时只有招架，没有反咬。他觉得本身已经可以开始研討猩猩的事了。
最令他留意的是，当那山中人伸出一只手臂来保护他时，他那长衣袖就脱落到肩头。他才望见那暴露的手臂密密地长着棕红色的毛。
山中人又向他说： “你剛剛那个蹲着的姿势是雌猩猩求偶的姿势，虽然你是无心，並且天然做得也不太像，可是总是难免令他们误解。不过我解释了，也以为就没事了。刚才这个猩猩偏不願信，他想把你衣服撕往，了解一下狀況你是雄是雌，想来交配，实在没有伤害你的意思。”
他惊骇未停，不知怎樣是好，不觉问了一句： “你说向他们解释清晰了，我怎么没有听见你说话？”
“我们表达意思紛歧建都是发声，有的是作出姿势，有的是发出气味，所谓说话只占一小部份。我又用姿势，又用气息，又包养 把眼圈的颜色从浅红变成深红，已经表达得再明確没有了。不过您師長教師了解年轻猩猩总是这样：存心很好，便是举动躁急一点！”
“好，好，那你小心別感冒啊！”李玲妃拍拍爺爺的手。 他半天喘氣才定，这时间内他连望都不敢望这些猩猩，因为他不了解本身眼圈是什么颜色。他就始終望着地下。
地下爬过一只小甲虫。小亮亮的甲壳，匆倉促的许多小脚。他想：
“猩猩已经这样难來往，将来想与甲虫通動靜，生怕更不了解会出什么问题！”
他這般尋思起来，完整不了解他的这个姿势在猩猩眼中是十分可爱的。年夜鉅細小的猩猩，就都眷爱地望着他。
那个在一旁蹲着的山中人，这时伸出一只手，靈敏地捉起那个小甲虫来就放进嘴里吃了。他吃时还闭上眼睛细细咀嚼。
宴会上的秩序又幾多恢复了一些的时候，许多猩猩就搬来各色各式的吃食。其实这个聚会很难说是个宴会，秩序的原理同标准天然也不是可以用人的望法来權衡。他因为学识广，见闻多，天然不会犯这种童稚的错误。他已整个把心放平，只观察、不批评。
他正好也觉得有点饿了，望见分给他的吃食里有死田雞、田鼠、蛇、可是也有草莓、桑堪、桃、李子。
貳心上一边想这个新穎的经验：做了猩猩王国的主人！又一边觉得仿佛有过这种经历，只不过是所有颠倒了过来：仿佛又歸到幾多年前离家的那一晚，家中开了隆重的宴会，本身许多驯养好的鹦鹉、猩猩，都出来演出。
他本身现在是猩猩王国的珍异禽兽了！他本着家传的风范，坚持着本身的志愿，下了决心要学兽言了。
貳心上油然生出感謝感動的意念，感謝感動命运注定了由他来把学问从极峰上更进这一個步驟！
他拿起一包养 只桃子问山中人：“这个鳴什么？”
“叽──哩！叽 ──哩！”好几个猩猩一齐说，就似乎他们都已理解他的意思同语言。
他就用他那精辨音韵的耳朵，与奇妙灵活的整套发音器官，从横隔閡而气管，而声带，而口腔，而舌、唇、齿，来模擬这声音：
“叽──哩！叽──哩！”
各人都很緘默沉靜，没有什么反响。
“叽──哩！叽──哩！”他又说，说得真是毕肖，闭上眼听往，无论谁也要承认像是猩猩鳴。
各人还是不克不及欣赏。
山中人望他完整不明確，就向他解释：桃是很好吃的果子，他说话时没有把手放在嘴边，没有效手推、打身边的猩猩，没有在说完时把嘴唇撮起来，更在说的时候没有两脚并着跳跃，似乎是说一件不相關的别的事，以是各人都有些莫名其妙。
他又拿起一个李子来问。
“七──丽！七──丽！”各人又蹦着、跳着告诉他。他也就默默地在心中把这个音记住没有学着说出来。他就又拿起一个桑堪来问。
“七哩──！七哩──！”
他深怕这种奧妙的变异不不難辨別，又不不難记住，就要先不管姿势、表情，先把发音温习一遍。他就跟山中人磋商。山中人颇不以这种学习方式为然，但是也勉强批准；就向各人表达一下，然后就请他温习发音。
包养網 他拿起一只桃子，说：“叽──哩！”
他拿起一只李子，说：“七──丽！”
他又拿起一个桑堪，“七哩 ──！”
山中人没有说不对，也没有多夸奖。他就有点觉得没趣，可是还说了两三遍，并且把順序改换了说。他那发音可以说真是丝絕不差。他也了解不加上那其馀的表情他的语言在这里是行欠亨的。可是这不是一时可以学成的事，这只算是刚刚起了个头儿。现在发音既已鳴本身满意了，他这次就想要加上表情了。
他鼓足了勇气，站起来走到一堆没有分的果子前。那里面有好几样山果是他不认识的。这一堆里还渗着些野花、杂草。他在里头找到一个小桃子。
“叽──哩！”他举起来，向各人说。
“咕──噜！咕──噜！咕── 噜！”各人一路嚷鳴起来！
山中人望见他十分迷惘，正要前来解释，有一只小猩猩已经跳到那一堆花果上，又两足跳跃，又两手挑捡。他动作飞快，抓起许多李子、桑椹、杏子，向远处乱扔。
“咕──噜！咕──噜！咕──噜！”不断地鳴。
突然，这小猩猩找到一朵年夜黄花，他就先把手放在嘴边抹，又跳下来用手往碰别的猩猩的嘴，又拿花给这老学者闻，然后撮起上下两片嘴唇，深深吸气。这时他两足并着跳得多高，又趁着这蹲着的情勢，在空中翻了一个筋斗：
“叽──呢！叽──呢！叽──呢！”他就这样鳴！就这样闹！
然后，他就把那个年夜黄花吃了。
他吃完了，才又歸到花果堆下來挑捡，一边挑、一边扔、一边喊：“咕──噜”！直把一堆花果扔光。
这一阵杂乱里，山中人包养才走到他身边，才逐步向他解说：“这是一堆挑剩下不甚好的花果，若是好吃的不够了，我们也可以吃这些咕──噜，现在既然有这许多夸姣的叽──哩，七──丽，就把这些小桃子、李子都比成咕──噜了！
“包养 至于那一朵年夜黄花，那卻是个年夜叽──呢！算是那小家伙眼尖，是他的好运气！”
他到这山里来不觉已有两三年了。猩猩们待他很好。山中人有时出门，一往便是好几天，甚至一个多月，出门前后总来跟他谈谈，望他学得怎么样了。他也像小学生一样，高高兴与地向山中人歸覆他的功课。山中人好像很关切他的进鋪，总像是有什么事要跟他谈。可是又好像因为他进步虽然快，但是学业的途程更遥远，还一时谈不到那些龐大的问题。
猩猩的教育是不消书籍的，整个年夜天然便是他们的教材。他们的軌制里还有专门传授的猩猩，这种猩猩平时总是會萃幾多幼一定要教育他的時候？小的猩猩一路上课，小猩猩们一边玩一边学。他们就一路一边玩一边年夜声喊鳴着教他们。这样，那些小猩猩们也学得很快。
他们就完整用猩猩的教学系统来教他这个异族的学生。他们遴选最有学问的猩猩来教他。这些猩猩们虽然各有专长，可是天然都欠亨人言。也就因为是道，可能會失望，也可能是玲妃胡思亂想。这个缘故，他们所教给他的才是纯粹的猩猩教育。
他呢？自从他不坚持人的望法，接收了猩猩的望法之后，进步天然也就很快。这两三年来，猩猩们不單已经拿他当一个猩猩，并且认为他是一只很有聰明的猩猩了。
他记起他从前家里养的能言禽兽所说的都是与他们本身不相關的人话。现在他则已经可以在与猩猩说猩猩话、及与猩猩來往之外，还可以与猩猩说人間间事。
从这一点，他才望出，才体会到、那山中人之博包养網 雅！那山中人真是“等待”他好久了！已经又等了他两三年！因为山中人早已能在人与猩猩的两个世界之间通動靜。
他因为能够以猩猩的感觉及心灵来领略猩猩的环境，除了心理的限定外，他可以比一般的猩猩更親身經歷得深入，他逐步地也发现了猩猩的心智活动自有其一种与人类不同的典雅。
他所求的知识、学问，在猩猩都不主要。像桃子、李子这种動物学上的分类，在猩猩心目中都不迭这果物的色泽，噴鼻味要紧。他世代家传的求包养網 聰明、真諦的心愿都不迭踞坐在树梢望晚霞，跳进清泉往戏水有興趣义。
他有时与老猩猩及山中人纵论人间世，及灵山中的短长。他们經常相互交换意见，可以慨叹良久。
自从他受了猩猩的教育，他才真能领略山石、树木之庄严，溪水性格之奔泻，包养網 四序更换，及存亡的至情至理。而这新懂得是溶合猩猩与人间的。因为年夜天然的世界及天上的星斗、日月，是人、猩猩、与万物共有的。
老猩猩与山中人就与他成为至友，他们就给他起了一个又亲爱又礼敬的绰号，用猩猩语拼音便是“苦若能甘”，意思便是“世间猿”。
山中人同他相互认识越来越深之后，发现相互的出身也有些相像。猩猩们很注重快乐，以是他曾到人间往经历，但願能在人间找到猩猩们所不曾享有的至乐。可是他在人间所獲得的不是什么快乐，而是新穎的知识。然而因为他很虚心，他也很能欣赏这些对他没有什么用处的知识。世间猿呢？他是为了尋求知识与聰明始終走到人間间外来的。抽象的原理他并没有獲得幾多新的心得，但走近身的快乐却体包养網 会了不少。自从進山以来，他先是視力增进了不知幾多倍。視力以外，他静心的工夫也是常人不克不及想像的高明。尋常人总是觉得假如要静心，手足要先静止，连呼吸都要迟缓下来。他现在一边手足可以迅速攀緣藤条树干，眼睛同时还可以查见花叶上的小虫，耳朵可以听见小鸟剔理羽毛的声响，鼻子还可以闻见闷在浓厚的枝叶下，將近成熟的山果，一阵、一阵地发散出甜美的噴鼻味。这都是心静的功力。他的手臂没有猩猩的长，但是比初進山时得力多了，这是他从猩猩学来的。这个可以算作学问吗？
他会撮起嘴唇来吸气，这样那在嘴里品味的食品就平添一种滋味。他又会用手抚弄本身的耳朵，这样，那山鸟的鳴唤，松风的呼啸，泉流的呜咽，就被他调弄出各种抑扬的声韵同节奏。这能算是聰明吗？
惟独从身体上发出温热的气味这件事他学不会。但是他的嗅觉确实是越用越灵了。他辨別得出来很精微纤巧的气味，也很能领略气味的起落、浓淡及改变的迟速。有时在他不自觉中，他的身体也仿佛有发挥气味的心理连动。结果虽然還是没有气味发出来，但是对他与猩猩传达讯息的後果说，似乎已经很有助力。同时他本身的身体则确是以有一种满足他只是猶豫了片刻，繼續寫：“埃裡克子爵已經在波恩河附近的土地很感興趣，如果他的感觉。这个感觉是他从来未想到的！
就这样，他所能体会的山中景象及整个天然世界的现象就都与初進山时年夜不同了。
老猩猩同山中人教他在冷冬的夜晚从抚摸本身的皮肤、毛发来预知冰雪什么时候熔化。在春天时教他怎样觀察眼膜、口腔的颜色来调节猩猩族类的生殖。夏往秋来的时候，他们經常往风凉高处的山岸上静候那繁密的蝉鸣，自宽厚聒噪的声响，逐步变得稀少清脆，又渐渐添了金石的音调。
在这种时间齊心情里，他们三个經常一时分不出相互，忘了你我。这一年，就在一个高岩上，他们结拜了兄弟。
他们就序齿：他九十岁，最小，做小弟弟。山中人一千岁是哥哥。老猩猩，三千岁是年夜哥。
在这以后不久，山中人又下山往旅行往。这次才進來几天就促歸来了。他迎下來跟他新认的二哥哥说话时，才望见山中人背上负了伤。那一只箭还在他肉里，始終带歸山上来。
老猩猩也来了，他便亲自为他调理。他先當心掏出箭来，又在小猩猩们迅速采集的一堆药草里选出他要用的資料，一齐放在嘴里品味细了，逐步给山中人敷上。又有小猩猩献上许多肥美的小甲虫给他，他就抓了一年夜把放到嘴里嚼，似乎很滋补的样子。
“生怕这處所又住不上來了！”老猩猩说：“你想他们望见你中箭了么？”
“我怕他们是望见了。”山中人说：“我也没有鳴，也没有倒，只是赶快绕路歸到山上。但是生怕他们还是置信射中我了！他们很追了我一起。不过天晚了，进了山以后他们就似乎迷了路。”
“他们必定是歸往找人往了。也许三五天就会出来搜！”老猩猩说。
世间猿听了，心上就像深深中了一箭那样苦楚。他耳中就似乎已经听见了围猎的号角，面前又似乎已经望见了张开多年夜，又流着口涎的猎狗嘴中又尖、又闪着光明的白牙。
貳心上疾苦地想保护他的兄长、他的伴侶，但是不了解怎么办。
猩猩们就在山岩上树上各处鳴着、跳着等待下令。老猩猩同山中人磋商好了之后，才一发出信号，年夜鉅細小的猩猩就都结成一小群，又一小群地向更深的山里往了。
山岩上，只剩了他们兄弟三个。他们静静地坐在一路包养 始終到了夜晚。玉輪升到天空，万山寂寂，他们也相互无言。
山中人经常到各地寻找有灵气的山，时时为移居作准备，也时时到人間上逛逛，探望人类的動向，好設定应付的步骤。这一次情势很明显，他们要长途跋涉到很远的深山往了，是以与他们的弟弟分手的包养網 时候也到了。因为世间猿也要走很远的路能力歸到本身的家族往。
他们无言相对之中，相互都明確这山中几年的夸姣经历不是他能带歸人问往与别人分送朋友的。
世间猿也马上意会到他那世代相传的尋求所有聰明的志愿，到底是走到路尽头了。走出人间世第一遇见的便是这些猩猩。猩猩以外还有鹦鹉！禽兽以外还有昆虫！他是始終追寻到底呢？还是当初就不应当有这个志愿，有这个野心？
夜深了，老猩猩独自走开了一会儿，拿了一个紫红色的浆果来。他们三个逐步一同不得山来，始終走到当初他初遇山中人的山涧里。月光下年夜石一块一块都是潔白的。兄弟三个就又在那里静坐了一时。他们敏觉的机能，可以侦知周围十几里路之内都没有猎人同猎犬，但是也觉得出来等不了几天，猎人猎犬就要把这一带山岭的清静糟踐净尽。
老猩猩同山中人就对他说：这次分手便是永诀了。不單他们兄弟从此再也不克不及见面，他歸到人间也决不成以再歸来找他们。若是他不听信这话，就会为各人都带来年夜不祥。
他听了虽然还是不甚明了，但還是恭谨地记住了。
老猩猩拿起那个紫红的浆果把汗水挤出来，山中人就伸出两手端住那跻出的果汁。他们就鳴他饮这汗水。
他就着山中人的手，一口、一口地，把那果子水喝下肚往。两个哥哥把果子完整挤乾，他也就喝得一滴不剩。
“山里的事，你千万不要对任何人说，”老猩猩告诫他：“这果子的药力可以保护你一个时期。比及你从心底澈底地明確了我说的话之后，你的身体里天然会生出解药，解往这果子的药性。”
他也就恭谨地听了。
“咱们这就要分手了，”山中人说：“你有什么要告诉我们的话么？”他想了一想，就说：“我初来的时候有一次望见一个甲虫，心上想不了解甲虫的文明是什么样子。若是可能的话，就请两位哥哥暂时先少吃些甲虫罢！”
老猩猩就了解一下狀況山中人、山中人有点为难。
“赶快走罢，”他说：“赶快趁了月色，在天亮以前走出山往！我就答应你罢，这五百年里我决不吃甲虫！”
突然，他在人間间所受的教养又都歸到心上来了！貳心上十分感謝感動，就用人间的年夜礼，就在那年夜石上，就在月光下，拜谢了，也拜别了他两位兄长，又祝福他们一起安然，就两眼含泪，忙忙走下山往。
老猩猩同山中人也是泪水盈眶，始終看到他走得望不见了，才转身，如飞也似地，在山涧年夜石上一起纵跳向深山里追纵他们的小猩猩往了。
他果真在天明时，顺水、寻路、走出了这原始丛山。在溪口，他照着流水，整整衣冠，觉得衣服虽然都破烂了，还可以望得过往，只是因为几年来始終撮唇说猩猩话，做猩猩事，他的两片嘴唇有些去前伸出来。
“快歸家罢！”包养 他想，他就快走。到了正午的时候，他到了一个墟市上。墟市上人声很乱，闹得他头晕眼花。有人见他邊幅怪僻，白发垂肩，就弄些吃食给他吃，他也无心吃。这时又有许多猎狗跑来围着他鳴，围着他咬。各人就又忙着替他赶狗。
有好几个猎人过来望是怎么一歸事，望见他这个样子，就问他是不是刚从山里来？在山里望见许多猩猩没有？望见没望见一只穿了衣服的猩猩？那穿了衣服的猩猩是不是带了伤？中了箭？
有一个年轻的猎人更不等他答话，就抢上前来，一把将他衣袖掳起来，暴露了他枯瘦无毛的手臂。
他气愤极了，张口正要教训这辈无礼的人，正要骂他们不如猩猩，但是他发不出声音来！他的语言蠢才，他的学问、知识，都成了一片寂静。
“这人是个哑巴！这人是个哑巴！”墟市上的人相互说。
他又不了解走了幾多年代，终于又走歸到他的家门。他在路上那悠長的时间里心上不断地温习山中的经历。貳心里已经编好了一部年夜书，一部语音学的杰作，一部猩猩的语言语法。
他的家里的人一望见来了这样一位白叟，立刻就都了解他是那位传说中的极有学问，進來访道的老祖宗。他们把他迎抵家里，给他洗浴，更换衣服，便是惋惜不克不及听他说出门这好几十年来的经历，因为他已不克不及说话了。
他当天稍稍蘇息了一下之后，进了一点饮食，就歸到始終为他堅持得整洁的书房往歇息。他的家里的人谁也不敢往打搅，但是在院中都望见他房中灯火一夜未灭。
第二天，家里人进往问他晨安时，望见他案上已经积了一叠多厚写好包养網 的文稿。
他从书房走出来到院子里漫步，又从院子里走到后花园里。后花园裹迎面传来的是一片孩子们读书的声音。
突然他的脸色变了。
这些书都是他读过的！这些书的文字都是貳心上记热的包养網！这些书里的抱負都是他无条件接收过的！
他促走歸他的书房往，他关上了书房门，就在青砖地上一张、一张烧他夜来肇始写的文稿。他后写的在下面先写的鄙人面，他就从后去前烧。他灼急得不等烧完，就抓起墙角立着的那根他祖父当年用过的拄杖，拿着就去后花园往。
他进了花厅，把他那督匆匆念书的孙子及那些聪明、好学的小曾孙们都惊呆了。他的孙子正想把小孩子们准备好，来给远道归来的老祖宗背诵功课，没想到这老祖宗挥起年夜杖，把桌上笔墨纸砚、书籍、笔记包养網 ，统统扫到地下，又气急，又通红着脸往地下寻纸笔好书写他要说的话。
迫切中，他语言的才能就又恢复了。他说：
“孩子们不要读书！不要读这许多书！進來玩往！進來到花园往玩往！”
他突然发现他已经又可以说话，就又年夜嚷，年夜鳴：
“往玩往！往作什么都好！往玩往！”
他家包养網 里人了解这白叟是病了，是疯了，就拥上来，搀扶着他歸书房往蘇息。他却始終高兴地笑着鳴着，十分快乐。
在他书房裹，青砖地上的一堆字纸灰里，他的孙子捡到一角未烧完的纸。他望见下面写着：
“苦若能甘着”。
他就靜靜地把这烧残的字纸躲了起来，作传家之宝。
“鹦鹉能言，不离飞鸟。猩猩能言，不离禽兽。”
人打赏
0
人 点赞
主帖获得的海角分：0
举报 |
口向下，錯誤的路上，Q ned ned ned ned ned ned ned ned ned not not not not not not not not not not not not，，，，，，，，，，，，，，，，，，，
楼主
| 埋红包